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【高分复习资料】袁振国《教育研究方法》笔记和习题(含考研真题)详解

格式DOCX   164页   下载0   2023-12-14   浏览289   收藏0   点赞0   评分-   6.00
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教育研究的意义 (―)教育研究是教育变革自身的要求 可从三个角度来理解: 1.人类活动的层次 人类的活动可以分为三个层次:本能水平、经验水平和有意识的反思活动。其中,有意识的反思是指将 活动的主体和客体分离开来,对活动的特点、过程和规律进行理性的分析,属于研究性质。 2.教育发展的时代特点 教育研究正成为教育活动的一个有机组成部分,成为广大教育工作者的自觉要求,这充分反映了教育发 展的时代特点。 3.教育活动的发展 教育活动是与人类文明同步发展的,学校教育活动在我国也已有3千年的历史。20世纪以后,随着社会变 化的加剧,教育的变革也成为社会变革的一个重要方面。
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